jueves, 23 de abril de 2009
miércoles, 22 de abril de 2009
RESEÑA HISTORICA DE NUESTRA INSTITUCION
La INSTITUCION EDUCATIVA JUAN DE CABRERA, nace como consecuencia de las necesidades educativas generadas por el asentamiento humano de carácter invasor que en los terrenos del señor MÁX DUQUE GOMEZ, llamado "Tres Esquinas" hoy barrio San Martín, se realizo en el año 1959. Después de los reclamos del dueño y la constancia de las familias para lograr sus viviendas, se legalizaron los terrenos, y se dio comienzo por el sistema de autoconstrucción a la nueva urbanización.
En el año de 1961 se inicia la construcción del centro docente "JUAN DE CABRERA" como obra ejecutada para dar cumplimiento al acuerdo No. 09 del 26 de abril de 1961, con el cual se conmemora la construcción de algunos centros escolares.
Se inicia la prestación del servició educativo en el año de 1962 en un lote de 2.000 mil metros cuadrados de los que solo ocuparon 75 metros cuadrados, consistente en 4 salones, una sala de profesores y una batería sanitaria, una media tapia al frente y el resto cerrado por alambre de púas. En 1985 la fundación HOCOL, dono a la comunidad 2 salones dotados con una nueva batería sanitaria. en el año 1990 el municipio hace por primera vez su aporte y construye el aula múltiple y un polideportivo; en el año 1995 el municipio construye el salón para preescolar y el salón de archivo. Desde el año 1996 el colegio se convierte, por orden de la Secretaria de Educación en unidad básica, presentando los servicios educativos de preescolar hasta noveno grado de educación básica secundaria.
En el año 2002 se inicia el proceso de ampliación de la cobertura y el servicio educativo. se presenta el proyecto para implementar la educacion media y se inicia labores con el grado decimo en el año 2003. Para el año 2004 la institución graduó su primera promoción de bachilleres.
En el año 2003, en aplicación del decreto 1400/02 y el decreto reglamentario 0527/03, que unifica inventarios, fondo de servicios educativos, gobierno escolar, la Institución incorpora su administración y gobierno las sedes de Alfonso Lopez, Ventilador y Suroriental, convirtiéndose en la Institución Educativa, cuya características de funcionamiento administrativo se basan en los lineamientos establecidos por el Ministerio de Educación Nacional.
En el año de 1961 se inicia la construcción del centro docente "JUAN DE CABRERA" como obra ejecutada para dar cumplimiento al acuerdo No. 09 del 26 de abril de 1961, con el cual se conmemora la construcción de algunos centros escolares.
Se inicia la prestación del servició educativo en el año de 1962 en un lote de 2.000 mil metros cuadrados de los que solo ocuparon 75 metros cuadrados, consistente en 4 salones, una sala de profesores y una batería sanitaria, una media tapia al frente y el resto cerrado por alambre de púas. En 1985 la fundación HOCOL, dono a la comunidad 2 salones dotados con una nueva batería sanitaria. en el año 1990 el municipio hace por primera vez su aporte y construye el aula múltiple y un polideportivo; en el año 1995 el municipio construye el salón para preescolar y el salón de archivo. Desde el año 1996 el colegio se convierte, por orden de la Secretaria de Educación en unidad básica, presentando los servicios educativos de preescolar hasta noveno grado de educación básica secundaria.
En el año 2002 se inicia el proceso de ampliación de la cobertura y el servicio educativo. se presenta el proyecto para implementar la educacion media y se inicia labores con el grado decimo en el año 2003. Para el año 2004 la institución graduó su primera promoción de bachilleres.
En el año 2003, en aplicación del decreto 1400/02 y el decreto reglamentario 0527/03, que unifica inventarios, fondo de servicios educativos, gobierno escolar, la Institución incorpora su administración y gobierno las sedes de Alfonso Lopez, Ventilador y Suroriental, convirtiéndose en la Institución Educativa, cuya características de funcionamiento administrativo se basan en los lineamientos establecidos por el Ministerio de Educación Nacional.
VISION Y MISION DE NUESTRA INSTITUCION
VISION
Formaremos el nuevo ciudadano huilense para el liderazgo de sus comunidades. Un hombre abierto a lo universal desde sus propias raíces con una formación humanística y científica que le permita construir una nueva forma de vida social inserta en el desarrollo global.
MISION
Formar niños, niñas y jóvenes para:
LA CONVIVENCIA: a través de un trabajo responsable, planificado y controlado del ejercicio de la democracia, la participación, la solidaridad y el sentido de pertenencia.
LA VIDA PRODUCTIVA: mediante el desarrollo de la inteligencia, la investigación, la creatividad, la invención y la ejecución de propuestas de mejoramiento comunitario el trabajo colectivo y los proyecto productivos.
LA ARMONÍA SOCIAL: buscando la integración de la comunidad, de La superación permanente el gusto por el aprendizaje y la lúdica.
LA PAZ: procurando la satisfación de necesidades educativas, sociales, el desarrollo y la aplicación de valores como la evaluación, la justicia, la equidad y la fraternidad.
Formaremos el nuevo ciudadano huilense para el liderazgo de sus comunidades. Un hombre abierto a lo universal desde sus propias raíces con una formación humanística y científica que le permita construir una nueva forma de vida social inserta en el desarrollo global.
MISION
Formar niños, niñas y jóvenes para:
LA CONVIVENCIA: a través de un trabajo responsable, planificado y controlado del ejercicio de la democracia, la participación, la solidaridad y el sentido de pertenencia.
LA VIDA PRODUCTIVA: mediante el desarrollo de la inteligencia, la investigación, la creatividad, la invención y la ejecución de propuestas de mejoramiento comunitario el trabajo colectivo y los proyecto productivos.
LA ARMONÍA SOCIAL: buscando la integración de la comunidad, de La superación permanente el gusto por el aprendizaje y la lúdica.
LA PAZ: procurando la satisfación de necesidades educativas, sociales, el desarrollo y la aplicación de valores como la evaluación, la justicia, la equidad y la fraternidad.
LA DEMOCRACIA EN NUESTRA INSTITUCION
En el mes de febrero se realizo la jornada democratica en nuestra institucion en donde se presentaron 4 candidatos del ultimo grado dando como ganador a MIGUEL ANGEL CRUZ del grado 1001.
PERFIL DEL ESTUDIANTE CABRERISTA
1 - Se conoce, se acepta y se respeta
2 - Posee espíritu investigativo, analítico y critico. Es un hombre que emprende con entereza sus responsabilidades.
3 - Vive la alegria como reflejo de amor por la vida, la fe y la solidaridad
4 - Es creativo e innovador, construye a diario su proyecto personal de vida.
5 - Ama, protege y respeta el medio ambiente como patrimonio vital y herencia de sus hijos.
6 - Reconoce en la familia la esencia de la vida espiritual, personal y social.
7 - Posee una preparación adecuada para el amor y la convivencia.
8 - Es un individuo con capacidad de líder realizando transformaciones sociales para el beneficio común con sentido de equidad y justicia.
9 - Un hombre comprometido con su región y con su país para el desarrollo político, económico y social.
10 - Posee valores morales y cristianos.
11 - Es un constructor de paz.
2 - Posee espíritu investigativo, analítico y critico. Es un hombre que emprende con entereza sus responsabilidades.
3 - Vive la alegria como reflejo de amor por la vida, la fe y la solidaridad
4 - Es creativo e innovador, construye a diario su proyecto personal de vida.
5 - Ama, protege y respeta el medio ambiente como patrimonio vital y herencia de sus hijos.
6 - Reconoce en la familia la esencia de la vida espiritual, personal y social.
7 - Posee una preparación adecuada para el amor y la convivencia.
8 - Es un individuo con capacidad de líder realizando transformaciones sociales para el beneficio común con sentido de equidad y justicia.
9 - Un hombre comprometido con su región y con su país para el desarrollo político, económico y social.
10 - Posee valores morales y cristianos.
11 - Es un constructor de paz.
ACTIVIDADES POSITIVAS DE NUESTRA INSTITUCION
En nuestra institucion en el transcurso del año escolar se realizan muchas actividades positivas que integran a la comunidad educativa como son:
LA SEMANA SANTA
Representada en un pequeño viacrusis en representacion de lo que vivio nuestro señor Jesucristo hasta llegar a la cruz.
LA SEMANA SANTA
Representada en un pequeño viacrusis en representacion de lo que vivio nuestro señor Jesucristo hasta llegar a la cruz.
OLIMPIADAS DE MATEMATICAS
Fueron organizadas por el comite de matematicas y se hicieron con el sistema de intercursos.
OLIMPIADAS DE QUIMICA Y BIOLOGIA
Fueron organizadas por el comite de ciencias naturales y se hicieron con el sistema de intercursos.
IV CONCURSO INTERCURSOS DE GIMNASIA RITMICA
Fue organizado por los profesores de educacion fisica y se institucionalizo dentro de la institucion
DIA DEL IDIOMA
Organizado por el comite de humanidades y es celebrado cada 23 DE ABRIL.
SAMPEDRITO DE NUESTRA INSTITUCION
Es organizado por todo el cuerpo docente y se relizada cada año durante las fiestas sampedrinas.
SIMBOLOS INSTITUCIONALES

ESCUDO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA JUAN DE CABRERA
El campo o fondo del escudo esta dividido en tres secciones definidas ilimitadas por dos líneas oblicuas y una perpendicular que se cruza y corta en el centro del campo. Las dos líneas oblicuas parten de la esquina derecha e izquierda respectivamente.
La sección de la cima es de color blanco significando la verdad, la paz, la armonía y la espiritualidad. El cantón o tercio izquierdo es de color verde para significar la simpatía, la calma, la tranquilidad, la creatividad y el compromiso ecológico.
El Girón o tercio derecho es de color rosado, como significado del afecto y la ternura que caracterizan las relaciones interpersonales, así como también el aprecio por el arte y la belleza. Significa el equilibrio entre lo natural y lo espiritual.
Sobre la cima del escudo se apoya un arco, una divisa con el nombre de la institución educativa. Sobre el borde inferior o base del escudo, se inscribe la divisa con el lema de la institución como sentencia alusiva al eje y directriz, principal proyecto educativo institucional.
En el interior o parte central del escudo se encuentra 5 figuras.
Un libro de color amarillo sobre el cual se enclava el Cristo colgado del peñón redondo, como símbolo de la zona de la ciudad, donde funciona la institución.
Dos figuras humanas que representan en géneros el hombre y la mujer ascendiendo por una escalera en la búsqueda de la perfección.
Las tres franjas son iguales de ancho. En la parte superior va blanco, en el centro el rosado y en la parte inferior el verde.
Las dimensiones corresponde a un tanto de ancho por dos de largo.
Significado de los colores:
Blanco: significa la verdad, la paz, la armonía y la espiritualidad que debe reinar en la institución.
Significado de los colores:
Blanco: significa la verdad, la paz, la armonía y la espiritualidad que debe reinar en la institución.
Rosado: es el significado del afecto y la ternura que caracteriza las relaciones interpersonales, así como el aprecio por el arte.
Verde: este color significa la simpatía, la calma, la tranquilidad y el compromiso ecológico.
DOCENTES SEDE ADMINISTRATIVA
Rector
Carlos Aguirre
Coordinador
Reinaldo Lasso Vargas
Especialista
Jose Luis Toledo
Castellano
Especialista
Jazmín castillo
Quimica y Biologia
Especialista
Gustavo Adolfo
Educacion Fisica
Especialista
Helida Galíndez
Matematicas y Fisica
Especialista
Luís Álvaro Perea
Ingles
Especialista
Dail Matta
Ciencias Naturales
Especialista
Maria Irleny Ortiz
Emprendimiento Empresarial
Especialista
Máximo Ortiz
Matematicas
Especialista
Yolanda Montenegro
Ciencias Politicas y Economia
Especialista
Aurora Camacho
Etica y valores Humanos
Especialista
Ramiro Zapata
Matematicas
Especialista
Rodrigo Dussan
Ciencias Naturales
Especialista
Helberth Torres
Ciencias Sociales
Especialista
Orlando Romero Prieto
Especialista
Amparo Cleves
Ingles
Especialista
Yina Paola
Ciencias Naturales
Especialista
Eduardo Vargas
Sistemas
Carlos Aguirre
Coordinador
Reinaldo Lasso Vargas
Jose Luis Toledo
Castellano
Jazmín castillo
Quimica y Biologia
Gustavo Adolfo
Educacion Fisica
Helida Galíndez
Matematicas y Fisica
Luís Álvaro Perea
Ingles
Dail Matta
Ciencias Naturales
Maria Irleny Ortiz
Emprendimiento Empresarial
Máximo Ortiz
Matematicas
Yolanda Montenegro
Ciencias Politicas y Economia
Aurora Camacho
Etica y valores Humanos
Ramiro Zapata
Matematicas
Rodrigo Dussan
Ciencias Naturales
Helberth Torres
Ciencias Sociales
Orlando Romero Prieto
Amparo Cleves
Ingles
Yina Paola
Ciencias Naturales
Eduardo Vargas
Sistemas
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